01. 面向少数民族汉语学习者的多媒体教学资源设计与应用——以新疆少数民族农村转移劳动力为例

中文教学现代化的实践、应用与反思

查找该用户的其他文件

https://www.amcle.org/files/file/107-01-%E9%9D%A2%E5%90%91%E5%B0%91%E6%95%B0%E6%B0%91%E6%97%8F%E6%B1%89%E8%AF%AD%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E8%80%85%E7%9A%84%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%B5%84%E6%BA%90%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%B8%8E%E5%BA%94%E7%94%A8%E2%80%94%E2%80%94%E4%BB%A5%E6%96%B0%E7%96%86%E5%B0%91%E6%95%B0%E6%B0%91%E6%97%8F%E5%86%9C%E6%9D%91%E8%BD%AC%E7%A7%BB%E5%8A%B3%E5%8A%A8%E5%8A%9B%E4%B8%BA%E4%BE%8B/

关注者 0

1 Screenshot

关于这个文件

《中文教学现代化学报》期刊第十四期

论文作者

张曼, 王静, 宋继华

作者地址

北京汉雅天诚教育科技有限公司, 中国就业培训技术指导中心, 北京师范大学信息科学与技术学院, 海淀区, 北京市, 100085

电子信箱

zhangman898@163.com, 245769026@qq.com, songjh@bnu.edu.cn

摘要

新疆少数民族农村富余劳动力受生活环境、教育程度、成长历程等多种因素影响，汉语表达与交际能力普遍偏弱，而这一点直接影响了政府就业转移工作的顺利开展。为了加快富余劳动力转移就业，更好地促进新疆地区经济发展与社会稳定，需积极寻求面向这一群体的实用汉语资源及有效教学策略。已有研究表明，多媒体技术可以使教学内容具体化、形象化、生动化，可以丰富教学手段，在语言教学中合理运用多媒体技术能切实提高学习效果，并已在基础教育、高等教育乃至汉语国际教育等多领域中得到印证。基于这一理念，本研究在教学内容与教学手段上尝试进行了多媒体技术运用。实践表明，多媒体教学资源在提高新疆少数民族学生学习兴趣、学习效果方面具有显著推动作用，进而为学习者快速融入职场奠定了良好基础。

关键词

少数民族汉语教学多媒体真实场景

关注者 0

Next File 02. 翻转课堂模式下的汉语课前学习材料设计——以初级汉语语言点“在+动词+呢”为例

登录