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《中文教学现代化学报》期刊 第十七期
论文作者
盛玉麒, 徐华阳
作者地址
山东大学, 澳门科技大学, 济南市, 山东省, 250100
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yuqi-sheng@163.com
摘要
“就”字是汉语史上一个沿用至今的常用字。从先秦传世诸多文献至今，历经 2—3 千年记录汉语的实践，发生了从单音“词”到单音构词“语素”的演变，所构词语代有增容扩展，形成以“就”字为显性特征的同族词语，其中所隐含的泛化、虚化与原型概念语义信息和语用功能的差异，成为汉语教学与研究领域颇具复杂性的课题。本文运用根词语素相关性原理，基于《人民日报》最新抽样语料库的定量分析，挖掘“就”字“构词造语”相关性知识，梳理具有“家族像似性”1特征的“就”字词语源流系列，充分描写和解释“就”字词法语义分布及语用特征，以期对中文教学现代化、智能化实践和研究提供有益的参考。
关键词
“就” 根词语素相关性 知识挖掘