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《中文教学现代化学报》期刊 第十八期
论文作者
梁毅, 徐娟
作者地址
信息科学学院, 北京语言大学, 海淀区, 北京市, 100083
电子信箱
liangyi0504@yahoo.com, xujuan@blcu.edu.cn
摘要
对外汉语教学与互联网的渊源颇深，随着当今网络技术不断发展，师生间的信息传递模式是否还有优化空间？外语学习者在互联网的学习路径是怎样的？如何在互联网实现更有效的教学交互？如何运用联通主义学习理论，打造对外汉语专属的教学平台？本文以三个外语教学交互平台为例，结合联通主义学习理论，以联通主义的四层教学交互为理论框架，探讨联通主义在对外汉语教学中的潜能和应用。本研究带给联通主义国际汉语教学平台的启示主要体现在，通过对各大语言学习平台进行细致入微的观察，运用联通主义学习理论，为“互联网+教育”大背景下汉语国际教育网络平台的框架搭建和细节构思提出合理化建议。
关键词
联通主义 对外汉语 远程教育 教学交互 在线学习