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《中文教学现代化学报》期刊 第二十三期
论文作者
卞可薇, 蔺荪, 余悦
作者地址
翻译及语言学系, 香港城市大学, 浙江省杭州市萧山区高桥初中, 九龙, 香港特别行政区, 999077, 香港特别行政区
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kbian7-c@my.cityu.edu.hk, ctslun@um.cityu.edu.hk
摘要
以往对“那”系话语标记的研究集中在本体研究，少有对留学生汉语中介语使用情况的分析并针对使用情况提出教学建议。本文通过汉语本体研究，考察 “那”系话语标记的语用功能种类，以及在母语对话中出现的情况；同时基于语料库研究，考察留学生汉语中介语中“那”作为话语标记词的使用情况，母语与中介语的自然会话中“那”使用情况的对比，探讨其对教学的启示。我们发现留学生在“那”系话语标记的使用上主要集中于修正话语和延缓话语两项语用功能上，就开启话题和转换话题这些功能而言，留学生的习得情况有待加强，汉语教学应该更加注意以上两种功能。
关键词
“那”系话语标记 汉语中介语语料 教学启示