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《中文教学现代化学报》期刊 第二十四期
论文作者
姚骏
作者地址
对外汉语教育学院, 北京大学, 海淀区, 北京市, 100871
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yaojun@pku.edu.cn
摘要
疫情期间，高校课堂的教学模式产生了很大的变化，不同时期也不尽相同。2022年末部分留学生经历了同步课堂的教学模式，但体验很不理想。本研究利用数字化学习的“注意力失焦”概念，对同步课堂如何提升在线学生注意力进行了探索。本文以笔者所教授的《现代化技术与语言教学》《教学资源开发和运用》两门课程为例，从课程设计、课堂管理、教学反馈三个方面介绍了课程改革的一些具体方法。此外，也对这类教学仍然存在的局限及未来的使用场景进行了探讨。
关键词
在线教学；同步课堂；注意力失焦